STRATEGI PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ISLAM MODERAT DI KELAS SAINS DAN TAHFIDZ AL-QUR’AN MA MATHOLI’UL ANWAR SIMO KARANGGENENG LAMONGAN

FARHAN, MUHAMMAD (2023) STRATEGI PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ISLAM MODERAT DI KELAS SAINS DAN TAHFIDZ AL-QUR’AN MA MATHOLI’UL ANWAR SIMO KARANGGENENG LAMONGAN. Other thesis, UNIVERSITAS ISLAM LAMONGAN.

	Text HALAMAN SAMPULL.pdf Download (280kB)
	Text HALAMAN ABSTRACT.pdf Download (450kB)
	Text DAFTAR ISI Farhann.pdf Download (312kB)
	Text BAB I.pdf Download (418kB)
	Text BAB II.pdf Download (662kB)
	Text BAB III.pdf Download (632kB)
	Text BAB IV-1.pdf Restricted to Repository staff only Download (728kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (393kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (288kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (397kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul Strategi Pembelajaran PAI Berbasis Islam Moderat di Kelas Sains dan Tahfizd Al-Qur’an MA Matholi’ul Anwar Simo Karanggeneng Lamongan menggunakan jenis penelitian kualitatif menggunakan jenis penelitian studi kasus serta pendekatan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi embelajaran PAI berbasis Islam moderat, untuk mengetahui evaluasi dalam strategi pembelajaran PAI berbasisi Islam moderat serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambaat strategi pembelajaran PAI berbasis Islam moderat. Melalui kegiatan yang telah disusun baik itu kegiatan didalam kelasmaupun diluar kelas, guru melatih siswanya siswanya agar memiliki sikap moderat yang mana bertujuan supaya nantinya siswa menjadi pribadi yang adil tengah-tengah tidak fanatik kepada satu pihak,ataupun radikal.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion L Education > L Education (General)
Divisions:	FAKULTAS AGAMA ISLAM > PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Depositing User:	Perpus admin UNISLA
Date Deposited:	05 Jan 2024 06:08
Last Modified:	05 Jan 2024 06:08
URI:	http://eprints.unisla.ac.id/id/eprint/1110

Actions (login required)

View Item