IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SII (STUDI ISLAM INTENSIF) DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK GENERASI Z DI SMPN 1 KALITENGAH LAMONGAN

PUTRI, GALUH IVANI ISTINA (2023) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SII (STUDI ISLAM INTENSIF) DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK GENERASI Z DI SMPN 1 KALITENGAH LAMONGAN. Other thesis, UNIVERSITAS ISLAM LAMONGAN.

	Text 01. Halaman Sampul.pdf Download (201kB)
	Text 02. Halaman Abstrak.pdf Download (90kB)
	Text 03. Daftar Isi.pdf Download (105kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (211kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (285kB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (200kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (293kB)
	Text 08. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (151kB)
	Text 09. BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (114kB)
	Text 10. Halaman Pustaka.pdf Download (123kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul Implementasi Pembelajaran SII (Studi Islam Intensif) dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Generasi Z di SMPN 1 Kalitengah Lamongan menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui karakter religius peserta didik generasi Z di SMPN 1 Kalitengah Lamongan, mengetahui implementasi pembelajaran SII (Studi Islam Intensif) dalam membentuk karakter religius, serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dari implementasi pembelajaran SII (Studi Islam Intensif). Hasil dari penelitian ini, yang pertama adalah peserta didik generasi Z di SMPN 1 Kalitengah memiliki karakter religius yang cukup baik, hal itu dapat dilihat dari dimensi keyakinan, dimensi praktik ibadah, dimensi penghayatan, dimensi pengetahuan, serta dimensi konsekuensi perilaku yang dimiliki oleh peserta didik generasi Z di SMPN 1 Kalitengah. Dalam membentuk karakter religius peserta didik implemementasi pembelajaran SII dilaksanakan dalam tiga tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Faktor yang dapat mendukung keberhasilan pembelajaran SII diantaranya pendidik yang berkompeten, peserta didik yang memiliki motivasi belajar tinggi, sarana dan prasarana yang memadai, serta wali murid yang mendukung kegiatan, sedangkan faktor penghambat nya tidak begitu besar yaitu terlambatnya peserta didik ataupun guru yang mengajar dalam proses pembelajaran SII, hal itu diatasi dengan adanya komitmen antara kedua belah pihak, baik dari pihak sekolah maupun dari pihak wali murid.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion L Education > L Education (General)
Divisions:	FAKULTAS AGAMA ISLAM > PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Depositing User:	Perpus admin UNISLA
Date Deposited:	29 Dec 2023 03:35
Last Modified:	29 Dec 2023 03:35
URI:	http://eprints.unisla.ac.id/id/eprint/1096

Actions (login required)

View Item